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1武汉大学“Heyday，青春你好”团队赴贵州织金县推广青春期教育活动纪实
一个人最美好的年纪是什么？大概是青春；一个人最懵懂的年纪是什么？大概也是青春。
随着身体的长高、身材的发育、心理的渐渐成熟，我们发现自己长大了，同时也有了许许多多的疑惑。如何引导孩子们度过一个美丽的青春期成了教育的重中之重。令人遗憾的是，长期以来我国的青春期教育处于一个尴尬的地位。
今夏8月21日，武汉大学校级团队“Heyday，青春你好”来到位于贵州山区的织金县城，于织金五中开展了为期5天的青春期教育课程。期间他们寓教于乐，在孩子们眼中亦师亦友，青春期教育取得不菲成果。
“四大内容，五大板块”，打造阳光青春
Heyday团队指导老师为医学博士朱俊勇老师，团队中有3位来自武汉大学医学部的优秀同学，他们共同设计了“青春期健康辅导”、“青春期心理教育”、“青春期两性交往”以及“急救常识”四大课程，而其他队员则将许多趣味通识课程，如“诗经赏析”、“防狼术”、“美国文化”等作为第五板块穿插其中，让我们的青春期教育更加丰满、立体，给孩子们以专业知识的同时，也让课堂内容变的更加生动、丰富、充实。
青春期健康辅导生理的变化是青春期最明显最直接的变化，而因种种原因生理上受到的伤害也是最严重的且不可逆的，而作为青春期教育的最主要内容，生理卫生部分往往被匆匆带过甚至一字不提。我队郑锦森同学历时两个月，经多次修改最终完成了生理部分的课件，为孩子们带来一堂严肃、严谨又恰到好处的健康辅导。
Δ用心讲课的郑锦森同学
毕竟授课对象是一群从未接触过生理课程的初三学生，第一天上课郑同学便遇到了难题：懵懂与害羞。同学们听讲不认真，要么思绪飘忽，要么害羞的趴在桌子上。经过晚上的紧急商讨以及对课件的再度删改，郑同学终于解决了这一问题。果然，当再次上课时，郑同学的话语让孩子们意识到了生理健康的重要性，而更加完善的课件也让课堂气氛更加生动起来。45分钟总是匆匆，虽然课堂上并没有面面俱到，却令这些青春少年们真正正视起自身的生理问题，不再忽略，不再肆意玩笑，连日辛苦严肃的郑同学也终于看到了欣慰的笑脸。
Δ认真听讲的孩子们
青春期心理变化心理的变化总是那么捉摸不透，同学相处、师生相处、与父母长辈相处，青春期的孩子总有许许多多的小情绪，甚至“逆反心理”成了青春期心理的代名词。何鑫琦同学带来了青春期心理教育，力图通过带领孩子们认知青春期心理的特点，让他们更好地掌握自己，掌握青春。
Δ和孩子们互动的何同学
“自尊心增强”、“苦闷心理”、“逆反心理”、“‘早恋’问题”，何同学带领大家从这四种典型的青春期心理入手，开始了生动活泼的授课。找出问题、分析原因、寻求解决，通过典型的三段法，同学们了解到了自身种种小情绪的原因，并学会了很多舒缓情绪、释放压力的小技巧，而何同学的讲课幽默风趣，课堂气氛活泼生动，也受到了孩子们极大的喜爱。
Δ”何学长说的对呀“
青春期两性交往两性交往应该秉持什么？“发乎情，止乎礼”。可是青春期的孩子并不懂得这些，他们往往会拙劣的表达着自己的好感，或者将其深藏于心任别人清风明月与我无干，这都是不恰当的交往方式。“相声大师”陈天浩同学以拉家常的方式，和孩子们进行了青春期两性交往的探讨。
Δ陈天浩同学“挥斥方遒”
在课堂中，并不是只有授课的陈天浩同学在发表自己的看法，而是每一个同学都积极参与到了课堂讨论之中。因为两性交往就是每个人社交活动中必不可少的一部分，而一个个简单的例子也迅速拉近了陈同学和孩子们的距离。“不要惧怕交往”、“保持基本礼仪”、“恋爱无早晚”是陈同学告诉孩子们最主要的三个问题，也通过这些问题让孩子们彻底打开了心中的壁垒，让青春没有遗憾和阴霾。
急救医学无疑，一个人的生命才是最宝贵的，而急救医学的推广在任何时候都不为过。学习医学专业的黄冰露同学带来的就一堂生动的急救课程。
首先，黄同学着重介绍了急救的重要性，并提出了“CAB”这个概念——即“胸外按压”、“开放气道”、“人工呼吸”——这是心肺复苏的核心。接下来，黄同学和搭档分别进行了胸外按压和开放气道的演示，主要在与按压时要找准按压部位、按压的技巧和种种注意事项。
Δ黄同学和搭档在演示胸外按压
最后一个短片让同学们更直观的了解了心肺复苏的整个流程，为课程画上完美的句号。一天下来，黄同学也坦言“真的很累”。我们从未见过医生在手术台上叫过苦累，而黄冰露同学在讲台上也是永远都充满激情和能量，简单实用的心肺复苏也真真切切印在每个孩子的心中。虽然也许他们不会用到，但我们也希望万一有一天，孩子们真的愿意而且有能力去为一条生命做出贡献。
通识课程青春本是美的，所以青春期中应该更多一些美的东西。张泽鲲同学和孩子们一起欣赏了文学经典——《诗经》，走到三千年前共同欣赏“桃之夭夭”的惊艳、参与“投我以木瓜”的新奇、体味“将仲子兮”的饱含深情与无奈；徐婷和龙娟则给孩子们带来关于性侵知识的讲解，一场生动的“防狼术”表演也让防止侵害这一观念深入人心；徐妍和曾剑仑同学则带领孩子们感受美国文化，从自由女神到帝国大厦，从时代广场到好莱坞，体会大洋彼岸的异域风情。
访谈老师，无法触及的痛
在授课之余，Heyday团队还采访了孩子们以及老师和校领导，只是想简单的了解一下织金县的青春期教育情况，而领导老师的话却让我们心头沉重。
织金县是一座县城，然而在贵州的群山怀抱中却显得如此之小，在这座大山重重围住的西南小镇上，似乎是无所谓“青春”无所谓“性”的。而当回避性之后，婚恋被早早的提上日程已司空见惯。
“我问一个初三同学你为什么早恋，他说‘我弟弟都两个孩子了，我还没谈过恋爱’，你说我怎么管？”政教主任陈老师的话中满是无奈与心痛。同学的不理解，家长的不支持，让学校的青春期教育工作难以开展。更可悲的是“全校四五百名教师，只有一位是学心理学专业、可以讲授青春心理课程的”，余校长“走遍北京大大小小图书馆，没有看到一本适合中学生性教育的教材”，这也许只是个例，但却是当前中国青春期教育的缩影。我们不禁要问，青春之痛，究竟为何要一直让她痛下去？
Δ孩子们灿烂的笑容
短短的五天匆匆而过，孩子们的音容笑貌和领导老师的痛心疾首久久挥散不去。Heyday织金行到此结束，可Heyday还在前行，青春期教育更是依然艰难跋涉在路上。虽然面对国内同领域的一片空白，我们深感无力，可令人欣喜的是我们能感受到这些孩子们的青春活力，我们至少能影响第五中学初三年级的几百学生，我们还看到了社会上更多的同行者。
不求有功，只听到初三的孩子们对我们说，“上完你们的课，我们可以平和并且充满勇气地在你们面前和你们交谈两性问题。”我想，这就够了。
